Même s’il est plein d’énergie, un enfant a besoin de périodes pour se calmer. Il peut d’ailleurs apprendre à se relaxer dès l’âge de 2 ans. Contrairement à l’adulte, un tout-petit n’est toutefois pas capable de se détendre en demeurant passif et immobile. Il a besoin d’expériences concrètes qui lui permettent de bouger. C’est pourquoi la relaxation chez les enfants fait appel au jeu. Ainsi, plusieurs techniques différentes s’enchaînent au cours d'une séance suivant l’éveil et l’âge des enfants : techniques de respiration, de détente, de la danse, du chant, des contes, de la visualisation, de la méditation, de l’auto-massage, du dessin centré, du graphisme, différentes postures du corps…

La relaxation permet à l’enfant de mieux se concentrer, d’apprendre à se détendre, à apaiser les tensions, à avoir confiance en lui, à mieux se connaître, à mieux gérer certains troubles du sommeil, de situation de stress, d’émotions débordantes...

Nous vous proposons le programme de formation ci-dessous permettant d'acquérir des connaissances et outils complémentaires pour mener à bien une séance de relaxation auprès d'enfant d'environ 45 min/1h.

2 jours + stage + suivi

S'adresse :

- aux personnes souhaitant s'inscrire dans une pratique liée au bien être de la personne (primo accédant, reconversion professionnelle, salarié...) ;

- à des professionnels de santé ou de relation d'aide (diététicien-nutritionniste, infirmier, médecin, psychologue...)

Pré-requis : avoir réalisé le module "S'initier aux techniques de relaxation de l'enfant en milieu (péri)scolaire - 3j" ou expérience équivalente ; être prêt à s'impliquer personnellement et émotionnellement dans les expérimentations & échanges 

1060,71 € TTC / stagiaire

3 formatrices

Les +

  • Double expertise de nos formatrices : relaxation & connaissance de l'enfant
     

  • Formation à la fois structurante (savoir-être) et opérationnelle (savoir-faire) pour mettre en place une pratique professionnelle de libération des tensions du corps
     

  • Alternance de démonstrations, d'expérimentations et de partages d'expériences individuels & collectifs 
     

  • 1 stage pratique + suivi personnalisé
     

  • Se déroule en petits groupes, pour faciliter les échanges de pratiques et les questionnements

Les objectifs

  • Mettre en oeuvre le protocole complet d'une séance de relaxation pour des enfants en milieu (péri)scolaire

  • Employer une progression pédagogique dans sa séance et/ou programme

  • Planifier son temps lors d'une séance de relaxation enfant

  • Pratiquer l'installation de l'espace pour une séance de relaxation enfant

  • Mettre en oeuvre l'attitude de l'animateur de relaxation enfant

  • Interpréter la relation aux enfants, à leurs corps et leurs émotions

  • Développer ses propres indicateurs d'auto-évaluation dans ce contexte d'intervention

PROGRAMME

JOUR 1

  • Intérêt à développer la relaxation auprès d'enfants

  • Interactions de l'enfant & environnement extérieur

  • Construire un processus pédagogique en relaxation

  • Approche sensorielle : méthode Vittoz & enfant

JOUR 2

  • Relaxation & conte 

  • Se détendre : le rythme des vagues, le ruban imaginaire...

  • Fatigue & mauvaise position : comme le chat au soleil...

  • Enfant & Végétal : nos amis les arbres...

STAGE PRATIQUE & SUPERVISION
  • Les participants devront attester de 19*45min de pratique auprès de particuliers correspondant au public ciblé et tenir un « carnet de suivi » indiquant les coordonnées et signature des personnes ayant reçu une séance de relaxation enfant. Ce document permet de recueillir les commentaires du praticien et du « consultant » sur les prestations réalisées. Ce suivi assurera au stagiaire une supervision de sa pratique et lui permettra d’être accompagné dans la mise en oeuvre d’une prestation de relaxation enfant. Le stage est une manière de prendre contact avec une clientèle et de réinvestir les différentes données travaillées lors des journées de théorie et de pratique de la formation.

  • 4h45 de supervision obligatoires avec le formateur sont réalisées tout au long du stage pratique ; 2h30 après 9 séances et 2h15 à la fin du stage.

LIVRABLES
  • 1 programme de formation

  • 1 cahier pédagogique (planches anatomiques, croquis des "chemins", points essentiels de la formation, tableaux de synthèse, ...) avec espace de prise de note

  • Textes de référence dont le code de déontologie

  • 1 carnet de suivi (pour le stage)

  • Bibliographie diverse

INFOS PRATIQUES

MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Alternance de théorique & pratique                (ateliers dynamiques, mises en situation, témoignages...)

  • Démarche inductive

  • Méthode active & démonstrative

  • Animation participative

     

ÉVALUATION

  • Questionnaire préalable

  • Evaluation des acquis de la formation par les stagiaires : questionnaire à réponse ouverte pour l'aspect théorique / les techniques des stagiaires seront évaluées individuellement lors de chaque session de pratique par le formateur sur les 3 journées de formation.

  • Evaluation de satisfaction de la formation par les participants

  • Remise des attestations de fin de formation

DATES & LIEUX

  •  11 et 12 mai 2020 - Clermont-Ferrand
     

  •  7 et 8 décembre 2020 - Clermont-Ferrand

Retours - Modules Bien Vivre à l'Ecole

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