FACILITER LE COMPORTEMENT ALIMENTAIRE DES ENFANTS

La structuration du comportement alimentaire suit, chez l’enfant, deux étapes : la dépendance puis l’autonomie. Jusqu’à deux ans environ, l’enfant est incapable de subvenir à ses besoins. Il est donc tenu d’être dans une phase de tolérance affective et confiante. Il n’a pas le choix et se fie principalement à ses besoins métaboliques et affectifs. Il est aussi capable d’éprouver du désir et du plaisir. Au-delà de deux-trois ans, l’enfant entre dans une phase d’autonomisation. Il peut choisir, puisqu’il sait garder en mémoire, faire des liens et marcher, ouvrir le garde-manger, mettre à la bouche… Puisqu’il sait choisir, il doit choisir, ce qui va lui donner sa “carte d’identité”. 

Nous vous proposons le programme de formation ci-dessous permettant de développer vos connaissances et pratiques pour faciliter l'ouverture puis la construction du répertoire alimentaire des enfants.

2 jours

S'adresse aux personnes souhaitant faciliter l'ouverture puis la construction du répertoire alimentaire des enfants

Pré-requis : être prêt à s'impliquer personnellement et émotionnellement dans les échanges

900 € TTC / stagiaire

X formatrices

Les +

  • Détail d'ici mi-janvier 2019

Les objectifs

  • Détail d'ici mi-janvier 2019

PROGRAMME

JOUR 1

  • Détail d'ici mi-janvier 2019

JOUR 2

  • Détail d'ici mi-janvier 2019

INFOS PRATIQUES

MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Alternance de théorique & pratique                  (X exercices sur les 2 jours)

  • Démarche inductive

  • Méthode active & démonstrative

  • Animation participative

ÉVALUATION

  • Questionnaire préalable

  • Evaluation des acquis de la formation par les stagiaires

  • Evaluation de satisfaction de la formation par les participants

  • Remise des attestations de fin de formation

DATES & LIEUX

  • 3 et 4 juin 2019 - Clermont-Ferrand
     

  • 8 et 9 juin 2020 - Clermont-Ferrand

Education au goût

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